SER HUMANO

Hola chicos, ¿preparados para empezar?

Hoy os voy a mostrar lo que hemos hecho durante la clase de plástica, básicamente, las actividades han consistido en representar la figura del ser humano de forma sencilla, sin mucha precisión, en un tiempo limitado.

Para ello, hemos utilizado folios de distintos tamaños, y hemos tomado como referencia unas imágenes que Florencio, nuestro profesor, ha proyectado en clase durante unos minutos. Os voy a enseñar uno de los dibujos que hice en esta sesión: 

Posteriormente, hemos tenido que dar vida a cada una de nuestras figuras. Mediante el método de collage, pegando, dando color y forma a los distintos dibujos que habíamos realizado previamente, he conseguido el fin de la actividad, y además, he conseguido darle un sentido a esa imagen creada de forma aleatoria que explicaré más adelante en cada una.

Estos son algunos de los collages que creé a través de la representación de la figura humana:

Como he dicho anteriormente, voy a explicar lo que significa para mí cada imagen. En este caso, me inspiré en los distintos cargos y organización de un periódico, todas las personas que trabajan día a día para tener actualizadas las noticias del mundo con el fin de poder publicarlas a tiempo. Es necesario que trabajen en equipo para poder lograr y conseguir sus objetivos.

 En este collage, quise hacer referencia a la música, como método de desconexión, a través del cual nos podemos desplazar donde queramos cerrando los ojos y pensando que estás donde desees. En mi caso, me encanta el mar y la playa, por eso hice referencia a ello con los peces que aparecen en la imagen.

Por último, os voy explicar el significado de esta imagen que a simple vista no tiene sentido ni significado alguno. Quería hacer una crítica sobre todos y cada uno de los estereotipos de belleza que ha creado la sociedad actual. Al descolocar cada uno de las partes del cuerpo quería mostrar y concienciar de alguna forma que todos y cada uno de nosotros somos diferentes e imperfectos, pero no por ello valemos más o menos que otra persona. ¿Sabemos qué es realmente la belleza? ¿Quién decide si algo es bello? 

Bueno chicos, con este último análisis de mi obra finalizo esta entrada que espero que os haya gustado. 

¡Pronto tendréis noticias nuevas!

IMAGEN PUBLICITARIA

¡AQUÍ ESTAMOS OTRA VEZ!

Tras un tiempo sin poder subir más entradas volvemos a ponernos en marcha con el diario blog. En este caso, analizaré una imagen publicitaria mediante el método MELIR, que posteriormente expliclaré detenidamente sobre que trata. La imagen publicitaria que he elegido es del anuncio de la colonia Invictus, por ser actual y para ver qué efectos tiene sobre el receptor de la publicidad.

Volvemos al método que usaré para analizar la imagen, que como hemos citado previamente será MELIR, el cual fue creado por María Caso. Se basa en una serie de pasos, concretamente cuatro, que vamos a aplicar a nuestra imagen publicitaria para lograr su lectura completa.

¡En marcha!

• El primero, se titula Empezando a leer, que trata de mirar la imagen durante más de cinco segundos y clasificarla por la función que le ha dado el creador:

En el caso de nuestra imagen, no cabe duda que el creador la hizo con un fin  comercial, que era el hacer atractiva la colonia que vende a millones de jóvenes que ven el anuncio día a día, poniendo como referencia a un hombre rodeado de numerosas mujeres, fuerte y atractivo.

• El segundo paso, son una serie de preguntas que son claves para el análisis de nuestra imagen publicitaria:

¿Cómo ha llegado esta imagen a mí?

 En este caso, la imagen que he elegido llegó hasta mi a través de la televisión. Actualmente, es uno de los anuncios publicitarios más conocidos que existen, gracias a que se ha puesto muy de moda la colonia que se anuncia.

¿Qué estructura física alberga al producto visual?

La estructura física que alberga al producto visual de la imagen publicitaria de la colonia "Invictus" es simple y sencilla, aparece la imagen del modelo sosteniendo un trofeo (hace referencia a la forma del envase de la colonia), en tonos oscuros y claros. Además, en la parte posterior, a ambos lados de la colonia, aparecen dos imágenes de mujeres y en el fondo nubes de colores claros.

¿Como se ha construido la imagen?

Como he citado anteriormente, la imagen es simple, con un efecto de blanco y negro, jugando con el contraste y el brillo. Por otro lado, también resulta evidente que se trata de un montaje de distintas fotos, como son la del hombre con el trofeo, las mujeres por otro lado, la colonia por otro, y por último, colocaron un fondo constituido por nubes.

¿Es accesible y cuántas veces la he visto?

Es accesible para toda aquella persona que pueda ver el anuncio en la televisión o tener acceso a Internet, debido a que, es donde mayor facilidad se da para acceder y ver la imagen, e informarse sobre lo que se patrocina. 
En mi caso, he visto en numerosas ocasiones la imagen, ya que, veo bastante la televisión y además en las tiendas de perfumerías siempre hay alguna referencia a la colonia más solicitada de los últimos años.

¿Quién o quiénes son sus autores?

No he encontrado información concreta de quiénes son los autores de la imagen que estoy analizando, pero sí que recibe el nombre del famoso diseñador de moda español Francisco Rabaneda Cuervo, más conocido como Paco Rabanne, cuya marca de perfume es gestionada por la compañía española de perfumes y moda Puig.

•     Continuemos con el tercer paso, que se resume en una pregunta: 

¿meta o micro?

     ¿Esta imagen quiere hacernos modificar nuestro conocimiento para que pensemos lo que les interesa a otro (meta) o es un micro narrativo que quiere hacernos reflexionar y que seamos nosotros mismos los que establezcamos el juicio sobre lo que ocurre en el mundo?

     Tras valorar distintos  aspectos, he llegado a la conclusión de que se  trata de una imagen metanarrativa, y esto es debido a que, al tener como modelo principal a un hombre joven, se puede considerar que va dirigida a personas con este tipo de características. Además, la marca de Paco Rabanne, es una de las muchas marcas que tienen mucha influencia en la sociedad de consumo.
     

•       Paso 4, Da nombre a tu error: 

     En este caso, la imagen publicitaria ante la que nos encontramos coincide con el terror de clase, ya que, además de tener un precio que no le hace accesible a todo el mundo, además, crea una imagen ideal de la figura del hombre, que al llevar una colonia como es la que se está anunciando, triunfa allá por donde vaya.

•      Para finalizar, con el paso 5, responderé a la pregunta que plantea: ¿Me lo voy a creer? 

     La intención de esta pregunta es ver si la persona que observa la imagen decide si quiere o no interiorizar el mensaje que el autor del anuncio quiere transmitir. 
   En mi caso, he de decir que he comprado la colonia en alguna ocasión como regalo, pero no estoy en absoluto de acuerdo con lo que transmite. Inevitablemente, es probable que la mayoría de personas muestren interés tras ver el anuncio, e incluso procedan a consumir el producto, sobre todo gente joven que es a quien va dirigido.

        ¡HASTA AQUÍ LA ENTRADA DE HOY!

                        ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO,  

                                     ¡NOS VEMOS PRONTO!

                                                                                

AUTOBIOGRAFÍA

      

¡¡¡BIENVENIDOS A MI BLOG CHICOS!!!

Este blog ha sido creado con el propósito de dejar una huella sobre el camino que recorreremos juntos a lo largo del cuatrimestre en la asignatura de Expresión Plástica.

En primer lugar, para iniciar este recorrido, contaré como fue mi experiencia con esta asignatura cuando estaba en Educación Primaria y en Educación Secundaria. En general, a cualquier niño o niña le encanta esta materia, y yo no iba a ser la excepción. 

Durante mi vida académica en la enseñanza obligatoria, he experimentado muchas perspectivas de la Educación Plástica, debido al cambio de profesores y de etapas. Voy a proceder a daros una idea general de lo que fue mi experiencia, en primer lugar en Educación Primaria y posteriormente, en Educación Secundaria.

En el centro en el que estaba escolarizada, se daba mucha importancia a esta asignatura, se hacían numerosos talleres a lo largo de los cursos, en los que se trabajaba la originalidad, imaginación, permitiendo a los niños que se expresasen a través de esta vía.

Recuerdo que en fechas señaladas, cada profesor se encargaba de que sus alumnos y alumnas decorasen la clase mediante dibujos, manualidades, collages, fotografías, murales...

Al final de curso, se hacía un concurso de dibujo en el que participaban todos los alumnos del colegio, en el que había un ganador por cada clase, y cuyos trabajos decoraban la entrada del centro hasta el año siguiente.

Tras terminar mis estudios en el colegio llegó el cambio a secundaria. Estos cambios afectaron también a la asignatura de plástica, la cual, pasó de ser una forma de desarrollar nuestras capacidades sensoriales, emocionales e intelectuales, a ser una búsqueda exclusiva de técnica y perfección, lo que llegaba a ser muy frustrante para aquel o aquella persona que no alcanzaba el nivel que se exigía en el centro.

Desde mi punto de vista, basado en la experiencia personal que he tenido a lo largo de mi vida académica, creo que la asignatura de Expresión Artística debe recibir la importancia que tiene,  ya no solo como materia, sino como la forma en la que los niños y niñas mediante sus actividades son capaces de desarrollar aspectos fundamentales que no pueden ser desarrollados mediante ningún otro medio, como son la capacidad de percepción,  imaginación y sensibilidad, promoviendo de esta manera su creatividad y su sentido crítico.

Como nuevos docentes, encargados de que nuestros alumnos y alumnas desarrollen las capacidades necesarias para adaptarse a la sociedad en la que van a vivir, debemos tener en cuenta la importancia de la Educación Plástica y la importancia de que se imparta de forma correcta:

"Todo niño es un artista, porque todo niño cree ciegamente en su propio talento. La razón es que no tienen ningún miedo a equivocarse… Hasta que el sistema les va enseñando poco a poco que el error existe y que deben avergonzarse de él"

¡Gracias por tu visita!

¡Nos vemos pronto!😘😘😘😘